Infotermin zur Lernbegleiter Journey

Du bist Lehrkraft oder Dozentin und möchtest dich mit dem Konzept der Lernbegleitung vertraut machen? Du willst deine Schüler*innen bestmöglich begleiten und in ihrem individuellen Lernprozess unterstützen? Du suchst nach Kolleg*innen, die Schule ebenfalls anders denken möchten? Vielleicht ist unsere Lernbegleiter Journey genau das Richtige für dich. Finde heraus, wie die Journey abläuft und ob sie zu dir passt.
Kurzbeschreibung
In diesem Infotermin erfährst du, wie unsere viermonatige Online-Weiterbildung aufgebaut ist. Du lernst die thematischen Schwerpunkte und die Inhalte der acht Module kennen. Du entscheidest danach, ob du teilnimmst – individuell, als Tandem oder kleine Gruppe aus dem Kollegium. Vielleicht ist auch eine Lernbegleiter Journey für euer ganzes Kollegium bei euch vor Ort das Passende. Im Termin kannst du alle deine Fragen zur Weiterbildung loswerden und dich mit Gleichgesinnten austauschen. Melde dich jetzt an und sichere dir deinen Platz – komplett kostenlos und unverbindlich.
Was die Teilnehmenden für sich mitnehmen können
- Einblick in den Aufbau der mehrmonatigen Weiterbildung, bestehend aus 5 digitalen Workshops und 4 Selbstlernsprints
- Überblick über die Inhalte der acht thematischen Module
- Austausch mit anderen Interessierten
- Antworten auf deine Fragen
Moderator*in: Markus Schütze

Markus ist bei beWirken für Partnerschaften und Kooperationen zuständig. Sein Weg im Bildungsbereich ist geprägt von über zehn Jahren Erfahrung darin, Schulen und BildungsakteurInnen mit digitalen Lösungen zu unterstützen und den Unterricht zukunftsfähig zu gestalten. Durch seine langjährige Expertise im Produkt- und Bildungsmanagement weiß er genau, wie Innovation in der Schullandschaft nachhaltig verankert werden kann. Bei beWirken setzt er seine Leidenschaft für Vernetzung, Kooperation und Schulentwicklung ein, um gemeinsam den Wandel hin zu einer neuen, offeneren Lernkultur voranzutreiben und den Schulalltag von Lehrkräften sowie SchülerInnen spürbar zu verbessern.

