Viele Schulen spüren: Der Fokus auf Unterricht stößt an Grenzen. Lernende bringen unterschiedliche Voraussetzungen, Bedürfnisse und Lernwege mit – und brauchen eine Schule, die Lernprozesse bewusst gestaltet, statt nur Unterricht zu organisieren. Dieser Perspektivwechsel verändert Rollen, Zusammenarbeit und die Art, wie Schulen ihren Alltag strukturieren.
Dieser 60‑minütige Online‑Impuls bietet einen Einstieg in diesen Paradigmenwechsel und die sich daraus ableitenden Transformationsprozesse.

Wir zeigen,
• warum der Schritt vom Unterrichten zum Lernen zentral für heutige Schulentwicklung ist
• was Lernprozesse ausmacht, die Selbstverantwortung, Motivation und Kompetenzaufbau stärken
• welche Strukturen und Formen der Zusammenarbeit Schulen dabei unterstützen

Der Impuls richtet sich an Menschen, die Schule gestalten – Schulleitungen, Steuergruppen, Funktionsrollen und pädagogische Teams. Er gibt eine Orientierung dafür, wie Schulen den Wandel gemeinsam anpacken können.
Du gehst raus mit:
• einem klaren Verständnis des Paradigmenwechsels
• Orientierung, wo Schulentwicklung ansetzen kann
• ersten konkreten Ansatzpunkten für die eigene Schule

Dauer: 60 Minuten
Format: Online (Zoom)
Kosten: kostenlos

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Moderation

Judith Holle ist Geschäftsführerin von beWirken und begleitet als Organisationsentwicklerin und Pädagogin verschiedene Akteure im Schulsystem bei der Transformation. Sie ist unter anderem Co-Autorin des Buchs „UnLearn School – Auf dem Weg zum Lernen der Zukunft“ und Host des Podcasts „Mutmacher Schule“. Sie hat bereits mehrere Schulen auf ihrem Weg hin zu neuen Lernkonzepten begleitet. Ihr Ziel ist es, einen Lernkulturwandel voranzutreiben und Angebote und Lösungen zu entwickeln, die Veränderung von Schule und Lernen nachhaltig voranbringen.